Terceira Via

Nesta disputa quanto aos créditos horários das escolas em que o Conselho de Escolas acha uma coisa e a ANDAEP e a ANDE acham outra, eu considero que a boa solução terá sempre de passar por fazer uma discriminação positiva em relação a quem precisa mesmo de mais horas, ou seja, as escolas com alunos com mais problemas de aprendizagem (com NEE, por exemplo) e uma relação objectiva entre um contexto social e económico vulnerável e maus resultados. sendo que este tipo de crédito deveria ser estável ao longo de um ciclo de estudos, porque a estabilidade não pode ser apenas uma preocupação das PPP na Educação.