Parece que está frio no Inverno e há mesmo manhãs com a sua neblina e geada nas regiões montanhosas ou mesmo não. Chove, por vezes, não muito, embora a humidade propicie o caruncho. E há espantos, arrufos mesmo, como se fosse coisa inusitada. Há sempre que achar, na ausência de outra excitação, uma anual admiração com as estações. É a criança em nós, certamente, que nos bate quase levemente. São as baixas depressões. Vazios que quase se preenchem.
Muitas vezes, a preferência em relação à partilha da iluminação depende da posição do actor na arena do poder. Vejamos a eficácia… no segundo sistema é potencialmente muito maior. E a celeridade das decisões, em especial as que interessam directamente ao decisor, nem se fala. Em causa do direito próprio, quase todos defendem a perpétuidade da própria justiça e racionalidade. Claro que o sistema, não é mau em si mesmo, apenas por si mesmo, como a energia atómica antes de se transformar em bomba. Tudo depende. Acho que até o Churchill, em novo, hesitaria. Em velho, até por causa do Adolfo, outro iluminado, já andava cansado para se armar em Catarina II.
José Eduardo Lemos faz no Público uma defesa do papel, importância e democraticidade do processo de escolha dos directores. Permito-me algumas discordâncias de monta: não concordo que “não existe nenhum outro dirigente de um serviço da administração pública que seja escolhido de forma tão democrática e participada, através de eleição, pelos utentes internos e externos desse serviço, como é o diretor de uma escola“, assim como discordo que “na história recente da democracia portuguesa, dificilmente encontraremos momentos em que tivesse havido mais democracia nas escolas do que aquela que há atualmente.”. Há quem não seja escolhido numa variante de colégio eleitoral.
Não sou subscritor do manifesto criticado e partilho de algumas reservas sobre alguns dos seus signatários, bem como do atraso da sua tomada de consciência do problema, mas o que está em causa é que o modelo unipessoal deixe de ser a única possibilidade, aliado a uma mudança na forma de escolha das lideranças intermédias, o que o JALemos parece, felizmente, admitir, pelo menos em parte quando escreve que não coloca “em causa a possibilidade de outras configurações do universo eleitoral, também elas democráticas“.
O problema mesmo é achar que “não restam dúvidas de que a eleição do diretor – assim como as várias eleições que se fazem no seio da comunidade escolar – reforça a democracia e a cultura democrática das Escolas”.
Restam dúvidas, sim, restam muitas dúvidas.
O Meu Quintal 