Já por mais de uma vez reparei e destaquei a coincidência entre defensores de uma enorme flexibilidade curricular com uma humanista mudança de práticas e o apego aos bons e velhos métodos de grelhar tudo e mais alguma coisa em nome de uma rígida objectividade da avaliação.
Também já me contaram que é malta que, quando assume a pele de “formador@” esquece tudo o que disse sobre a adaptação dos métodos de ensino aos grupos e indivíduos que lhes cabem em sorte.
Gavin Hewitt, O Continente Perdido, pp. 50-52.
Para combater o insucesso escolar, anunciou-se ontem. Acham muito? Dividam lá pelo número de agrupamentos e secundárias não agrupadas que existem e dão menos de 4000€ por “unidade de gestão” (2,5€ por aluno num agrupamento como o meu). É melhor do que nada? Pois, é possível. Mas eu gostaria de saber quanto é que será disponibilizado para o PNPSE assegurar “formação” pelo país. Só para ter uma ideia das grandezas relativas. Até porque existem 137 M€ do FSE para tudo isto. Se só 32 M€ vão para as escolas… há 105 a irem para outros lados… ou por outras vias.
Se é que querem debater isto mesmo a sério, envolvendo todas as variáveis em presença, em vez de se andar a meter a carroça a andar diante dos jumentos, mas sem mudar nada do que mais importa.
O Meu Quintal 