O mais curioso – para não usar outros qualificativos – é ver/ler pessoas que defendem uma abordagem “integrada” ou “holística” do currículo, que há pouco tempo defendiam a monodocência para seis anos e criticavam a “atomização” ou “licealização” do currículo do 1º (e 2º) ciclo, a afirmar que isto é a concretização daquilo do “perfil para o século XXI” e tal.
Isto é um completo delírio…
O Meu Quintal 
Republicou isto em Primeiro Ciclo.
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