2ª Feira

“Professor, o que quer dizer ‘quem escreve o texto’?”

“Professor, o que é ‘marcha atrás’?”

“Professor, o que significa ‘enregelado’ e “inábil’?”

Achilletalon

(raios, continuo um professor anacrónico, sempre com esperança que o vocabulário não se tenha mirrado para o meramente “essencial”, embora perceba que o masterplan deve ser o dos cidadãos críticos do século XXI ou não perceberem o verdadeiro significado das palavras ou nem sequer conhecerem a maior parte delas)

5 thoughts on “2ª Feira

  1. Raios! E coriscos! Teste de História de 9.º ano – Dois documentos, no caso um cartaz e um mapa. Pergunta – Dá um título adequado e válido para os dois documentos.
    Perguntas… várias por turma “Professora, é para dar um título para cada documento?”
    Ok! Vou ali e já venho…

  2. Não me atrevo a fazer generalizações a partir desta “amostra” . Porém, ficam as minhas dúvidas acerca da qualidade das aprendizagens nesta e noutras matérias.
    Presumo que sejam alunos do 2º ou 3º ciclo. Pergunto: como chegaram até este nível de ensino?
    Presumo, também – vá lá – tratar-se de casos isolados (residuais , como se diz)…

  3. ” O que quer dizer ‘igualitário’?” A frase (tese defendida) era ” O futebol é um desporto igualitário”. O texto continha razões justificativas. Secundário. E quando soletram? Até fico constrangida. O que vale são as aprendizagens significativas!

  4. Vá lá, não sejam assim. 😊
    Os miúdos são mas é uns brincalhões; eles gostam é de interagir connosco. 😉

    Como não nos podem fazer as perguntas que gostariam (sobre a nossa intimidade e coisas afins), resta-lhes este tipo de perguntas.
    A culpa é das tretas, digo, aprendizagens essenciais sem essência…

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