Como É Que Diz Que Disse?

(por outro lado, explica o mais do que frequente fracasso das terapias usadas para a combater)

A Waste of 1,000 Research Papers

Decades of early research on the genetics of depression were built on nonexistent foundations. How did that happen?

In 1996, a group of European researchers found that a certain gene, called SLC6A4, might influence a person’s risk of depression.

It was a blockbuster discovery at the time. The team found that a less active version of the gene was more common among 454 people who had mood disorders than in 570 who did not. In theory, anyone who had this particular gene variant could be at higher risk for depression, and that finding, they said, might help in diagnosing such disorders, assessing suicidal behavior, or even predicting a person’s response to antidepressants.

Back then, tools for sequencing DNA weren’t as cheap or powerful as they are today. When researchers wanted to work out which genes might affect a disease or trait, they made educated guesses, and picked likely “candidate genes.” For depression, SLC6A4 seemed like a great candidate: It’s responsible for getting a chemical called serotonin into brain cells, and serotonin had already been linked to mood and depression. Over two decades, this one gene inspired at least 450 research papers.

But a new study—the biggest and most comprehensive of its kind yet—shows that this seemingly sturdy mountain of research is actually a house of cards, built on nonexistent foundations.

Quanto A Esclarecimentos Da DGAE…

… mais valia que colocassem por escrito as indicações ou clarificações úteis que são pedidas por via oficial em vez de preferirem encontros para esclarecimentos orais que nem sempre deixam rasto documental substantivo. E já agora, ainda não tiveram tempo ou o engenho para fazerem uma base de dados com o endereço directo d@s presidentes de Conselho Geral?

Exmo(a). Sr(a). Diretor/a

Uma das competências da Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) é o apoio e a monitorização do processo de autonomia das escolas, domínio que enquadra os procedimentos concursais para o cargo de diretor.

Considerando o papel fundamental que o Conselho Geral, e especialmente o/a seu/sua presidente, desempenha na condução destes procedimentos, e os pedidos de esclarecimento que têm sido dirigidos a esta Direção-Geral, considerou-se oportuno promover sessões de esclarecimento dedicadas à temática dos procedimentos concursais para o cargo de diretor, tendo como destinatários os presidentes dos Conselhos Gerais.

Assim, solicitam-se os bons ofícios de V. Exa. no sentido de encaminhar a convocatória em anexo ao/à Presidente do Conselho Geral do AE/ENA que V. Exa. superiormente dirige.

Com os melhores cumprimentos,

A Diretora-Geral da Administração Escolar

Susana Castanheira Lopes

Quis Efeitos “Retroactivos”, Colocar o “Relógio A Funcionar Para Trás”

Nada disto espanta, nada disto é fado, apenas falta de vergonha, clientelismo, só faltando o “boca negra” Carlos César vir explicar-nos que tudo isto não é assim, é conspiração.

As regras eram claras: só podiam ser aprovados subsídios para obras que não estivessem concluídas. Mas a coordenadora do PS para a área do turismo arrecadou mais de 275 mil euros destinados a projectos turísticos que já estavam prontos e a funcionar. Num dos casos há dois anos.

 

Há 5 Anos

Já eu escrevia que o PS na Educação prometia “Algodão doce e pouco mais”. Era Maio de 2014. Por isso, ano e meio depois, tive esperança que a “geringonça”, devido à influência dos alegados “radicais de esquerda”, permitisse ir mais longe ou fazer algo diferente do que acabar com o “exame da 4ª classe”, nem sequer falando na carreira docente, mas em aspectos como a municipalização, a gestão escolar e a própria falácia inclusiva. Não permitiu.

2ª Feira

Sim, esperei pelas 2 da matina para ver o último episódio d’A Guerra dos Tronos, anormalmente calmo em matéria de chacinas e contrariando o meu desejo que a Arya espetasse a Agulha na Danny. Nada de spoilers, embora fiquem algumas das várias lições mais ou menos subtis/óbvias dos últimos episódios:

• Temei quem quer fazer a revolução justa para construir uma nova sociedade sobre a morte de milhões de inocentes.
• Só nos pode conduzir para o futuro quem conhece o passado.
• O que é mais importante numa cidade dizimada: reconstruir primeiro o porto ou os bordéis?