Leio, maravilhado, que nas escolas com “semestres” os alunos estão mais motivados e até mais disciplinados. Depois, lendo melhor a notícia, percebe-se que são os alunos apenas de um concelho e que, como é natural, não se lançam estas coisas cá para fora sem ser como exemplo da bondade da medida. Em outras escolas, apenas algumas turmas foram envolvidas e, claro, o que existe é uma “perceção” e não um qualquer estudo a sério. Der qualquer modo, não duvido que qualquer estudo reforçasse esta “perceção”, nascida do esforço por encenar a inovação e o sucesso, porque o marketing educacional está aí em forma para justificar os milhões para os PIPP, os PICIS e tantas outras coisas com is de “inovação”.
Mas quem sabe é quem lá está, a aconselhar, a implementar, que nada me espanta ser um herdeiro dos tempos do guterrismo-benaventismo, a aplicar a nova visão… só faltando dizer que com três períodos até poderiam existir menos testes do que com semestres, apenas dependendo da forma como as coisas se fazem. O resto é algodão doce. Em tons de rosa, claro.
Veremos o que acontecerá lá para Pisa 2021 e Timss 2023…
Ate lá, é pintar o céu de rosa bebé…
Depois, dor-se-a, como no Timss 1995, que o teste não serve para avaliar a felicidade e as aprendizagens dos nossos flexíveis e felizes professores e respetivos alunos…
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E há sempre a possibilidade, como em 2009, de “flexibilizar” a amostra dos alunos.
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Todas as “vantagens” que são apontadas na notícia conseguem-se também com os 3 períodos. O que me parece que deva estar a resultar para a motivação é o facto de haver mais paragens ao longo do ano lectivo!
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Se a salvífica “flexibilização” teve – só por si – o condão de elevar o ” sucesso educativo” para valores que, amiúde, rondam os 100% (sussurram-me), para quê mais contorcionismos?
Querem atingir os 120% ?
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Um cozinhado feito de avental…
Já agora, com régua e esquadro!
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com três períodos vai dar ao mesmo se a “centralização de lisboa” disser que haverá mais “pausas”…..a amostra do estudo é pequena demais para isso e depois quando chegarem as notas externas e avaliações externas se verá…..mas ou muito me engano….mas estes tipos da “ROSA”….VÃO IMPLEMENTAR Á FORÇA ISTO DOS SEMESTRES…
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“O resto é algodão doce. Em tons de rosa, claro.”
Pois, pois, pois…
A cor, neste caso, é mesmo o mais importante!
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E quando os alunos regressam das ditas pausas ainda com o espírito do “deixa andar, que ainda tenho muito tempo para recuperar.”?
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Maria,
os meus regressam sempre assim… Deve ser defeito meu…
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Embora a rosácea ou símbolo seja diferente na cor, surge aqui uma “nova” maria ( com minúscula inicial) que não sou “eu”.
Saudando a minha homónima, convinha que fossem evitados equívocos.
Ao cuidado de Paulo Guinote.
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Tem razão cara maria. Quando postar vou mudar o nome.
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Encenações,publicidades,sucessos aparentes…algodões doces ,etc.
O que me lixa é não deixarem as pessoas viver com calma a sua vida /trabalho .
“Queridos mudei a casa ” façam antes programas ” de TV e não chateiem .
Não há sossego !
Porra !!!!!!
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Proponho uma divisão em 12 meses de 30 dias, com 24 horas em cada um deles e, pelo menos, 5 refeições diárias.
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5 refeições já seria um avanço civilizacional!
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Incapazes de fazer isso … só após obtido o resultado multiplicarem por 0.125 ,depois somarem 25874,39 ,depois dividirem por 1/23698 e finalmente voltarem a dividir por 25,75982. Obtido o resultado final ficam felizes com tanta inovação /ciência ,indo apresentar o resultado final de cara alegre e vaidosa.
Que corja !
Até digo asneiras / grosserias. Chiça !!!!!
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o calendário escolar não é problema mas foi criado por um conjunto de profs com o beneplácito do ME.
semestralizar implica menos uma avaliação sumativa; é vantajoso para os alunos?…
também implica pausa em dezembro e março/abril mais curta; veremos como os alunos reagem a isso…
para os profs implica mais trabalho no estabelecimento em reuniões, cujo tempo de trabalho extra não é remunerado nem compensado…
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Incapazes de fazer isso … só após obtido o resultado multiplicarem por 0.125 ,depois somarem 25874,39 ,depois dividirem por 1/23698 e finalmente voltarem a dividir por 25,75982. Obtido o resultado final ficam felizes com tanta inovação /ciência ,indo apresentar o resultado final de cara alegre e vaidosa.
Que corja ! Chiça !!!!!
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Pisa e Timms até lá morrem de vez.
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