Pelo Educare

Para ver as coisas por mais de um lado.

O envelhecimento docente é mau?

Como processo natural, o “envelhecimento” da classe docente deveria fazer parte de um fenómeno de transmissão e troca de experiências, saberes e práticas entre gerações, permitindo um enriquecimento mútuo do trabalho com os alunos, conjugando elementos de tradição e renovação e permitindo uma diversificação harmoniosa de perspectivas e metodologias.

pg contradit

9 thoughts on “Pelo Educare

  1. Muito bem,como sempre !
    Parabéns,Paulo. Retrato fiel deste ” caldinho” que foi feito a toda a nossa classe profissional.
    Tem sido um processo feito de forma intencional. Não um acaso. Objetivo ? Sempre o mesmo… nada de gastar , sempre a cortar .
    Consequências ? Para esta gente não interessa a qualidade. Interessa sim ,dizer que pouparam.
    Gastar ? Sim,mas noutras coisas prioritárias para eles.
    Assim tipo bancos.
    As crianças ? Que se lixem.
    Os Professores ? Que se lixem ainda mais !
    Processos e arquitecturas manhosas, feitas de forma lenta mas intencional.
    E têm a lata de virar sempre o ” bico ao prego ” , tipo sonsos.
    P. Q.P. para esta escumalha.

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    1. Só um excerto do texto cujo link deixei anteriormente da autoria do sr. Dr. Luis Sottomaior Braga.

      “Há quem me diga: quem hoje ganha 1800 euros líquidos, ou mais, na profissão docente já trabalhou no passado para poder ganhar isso. Admito que sim (numa lógica de carreira que fosse meramente temporal). Mas a carreira tem uma lógica funcional (não é só passar o tempo, é bulir): o que eu recebo hoje resulta do trabalho que faço hoje….”

      Ou seja, uns bulem (os mais “novos”); outros passam o tempo (os mais “velhos”)

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      1. Ó shor dr., vossa selência não percebe nada do que diz.(ponto)
        Claro que ainda não percebeu que ter redução da componente lectiva (com horas estabelecidas e conhecidas) e passar a desempenhar actividades em que está sujeito a não ter nenhum limite de horas de trabalho,. parece ser um negócio assim tal e coisa…
        Depende da actividade e do brio profissional, não tenha dúvidas shor dr.! Para si … passaria o tempo!

        “Outros passam o tempo”? Desejo-lhe uma velhice respeitada ainda que não mereça! Deixe-se de provocações…

        Trá – lálá!
        trol -lol trol-lol trol lol!

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    2. Exmo Sr. Dr. Miguel,

      O sr. Dr. Miguel vai-me desculpar a sinceridade.
      Mas …o sr. Dr. Miguel é chato !
      O sr. Dr. Miguel é “chato como a potassa ” !
      Peço desculpa ao sr.Dr. Miguel mas há que dizer a verdade.
      Cumprimentos,
      Magalhães

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    3. Fui ler o art do com regras… de facto não se compreende aquela mentalidade. Quem escreveu esqueceu o essencial. Que o ME integrou nos quadros mas no 1.0 escalão ignorando td o tempo de serviço prestado até aí… é mais fácil bater nos colegas mais velhos. Perante este tipo de discurso nem sei que mais dizer…

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  2. Concordo plenamente com o Paulo, no entanto, será que a cadeira de Ética e Valores para acesso à profissionalização seria suficiente?
    … que gentinha… mas a velhice chega a todos…

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  3. Viagens de estudo com os alunos?
    Para mim acabaram! Quantas vezes as fiz a apanhar feriados e fins de semana…
    Dar horas à escola para além das que sou obrigada? Jamais!
    Dei muitas para preparar alunos para exame e o reconhecimento não foi nenhum.
    Saltei de escalão em junho,sujeita a vagas, depois de estar no escalão anterior quinze anos, estamos em setembro e não sabemos quando vamos começar a receber de acordo com o novo escalão.É de lembrar que não há retroativos, tendo já passado desde então três meses.
    É uma vergonha!
    A motivação não existe e ano após ano a ausência da mesma vai provocando as suas consequências nos alunos.

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