Pois É, Alexandre, Mas Nada Se Resolve Propondo Seguir Modelos Em Falência…

… como certas pessoas fizeram em letra impressa, e até recentemente, com um entusiasmo não partilhado por quem sempre se preocupou mais em “diacronizar” e contextualizar as coisas do quem analistas “sincrónicos”.

Não deixa de ser interessante que algumas análises se “desloquem” do domínio do desempenho propriamente dito para as questões “sociais”. Porque houve um modelo de análise que também faliu.

Mas vai-se aprendendo com a experiência e ainda te hei-de ler a defender que a justiça social e o combate às desigualdades deve começar e terminar fora dos portões das escolas.

Na dimensão social, o sistema educativo português está a falhar. 18 anos depois e governo após governo, o mais grave é que ninguém acredita que este desafio esteja verdadeiramente a ser enfrentado.