#EstudoEmQualquerLado – TIC – Lição 3

Ao contrário das provocações a pedir ribalta do burgesso arbustodealá, muita miudagem não percebe grande coisa de computadores. Nasceram com o chip dos zingarelhos, com os polegares em riste, mas a maior parte deles não consegue perceber o que é para fazer se não for ver vídeos e jogar umas cenas maradas, tipo gta, versão 10.3 com o crack das chocapicas.

Portanto, deixo aqui um breve tutorial em 5 passos para a realização de qualquer tarefa numa qualquer plataforma por alunos do 3º ciclo do Básico e Ensino Secundário. São pré-requisitos essenciais, prévios a qualquer domínio da deep web. Repito que muito disto resulta de conversas com colegas que têm mais vergonha do que eu para passar estas coisas a escrito em público.

  1. Confirmar se tem conhecimentos básicos de língua portuguesa.
  2. Recordar as aulas anteriores, em especial aquela parte acerca de como se deve escrever uma palavra-passe e etc.
  3. Seguir as instruções dadas acerca do separador da plataforma onde a tarefa está inserida.
  4. Ler com atenção o que lá é pedido.
  5. Ler outra vez, agora mesmo com atenção, o que está lá escrito.
  6. Recorrer a um dicionário online de português-padrão/portuguêsdoinsta para compreender o que significam algumas palavras como “realiza”, “pesquisa”, “apresenta”, “tema”, “biografia” e, muito em particular, “trabalho”.
  7. Apontar os significados, para não os esquecer nos próximos 30 segundos.
  8. Reler, mesmo, mesmo, com atenção o que está escrito na proposta de tarefa.
  9. Voltar ao dicionário para tentar perceber se “proposta” significa que o trabalho não é obrigatório.
  10. Descansar um pouco.
  11. Phosga-se… a sessão encerrou.
  12. Reiniciar o processo.

baby

5 opiniões sobre “#EstudoEmQualquerLado – TIC – Lição 3

  1. É triste, mas é a verdade. Claro que os directores e os gurus da pedagogia não a podem reconhecer. É que eles NÃO dão aulas, NÃO sabem o que são MESMO os alunos que estão de nós, seja em ambienta físico ou digital.

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