O Dia Do Senhor Ministro

(o SE Costa desviou-se e ficou a enviar instruções para as escolas…)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO: «NUNCA HESITEI EM ABRAÇAR ESTA PASTA»

(demos por isso…)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO: «TEMOS DE TRABALHAR PARA HAVER SUCESSO, SEM FACILITISMO»

(treta…)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO FALA DA TELESCOLA: «TEM RESULTADO»

(a sério? pediram um estudo ao isczé ou ao Domingos Fernandes?)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO: «FOI O DIA MAIS MARCANTE DA MINHA VIDA»

(agora imagina que vivias um par de anos a 100 metros de um depósito de armas das FP25, três portas depois da casa de um dos teus maiores amigos de infância…)

TIAGO BRANDÃO RODRIGUES: «É LEGÍTIMO SENTIR MEDO»

(o povo explica que isso decorre da própria anatomia… mas olha lá no programa em que estás…)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO: «É IMPOSSÍVEL HAVER RISCO ZERO»

(essa foi no guião que mandaram para os directores dizerem se os jornalistas aparecessem, porque a ouvi várias vezes… e é bem verdade que uma pessoa até tem de ter cuidado ao levantar-se da cama…)

MINISTRO DA EDUCAÇÃO: “MUITAS VEZES É A ÚNICA REFEIÇÃO COMPLETA E DIGNA”

(pronto, lá teríamos de estar de acordo em qualquer coisa…)

(ou seja, no goucha, na falta de agenda da cristina…)

Comer O Bolo E Ficar Com Ele Ou Qualquer Coisa Assim

Lembrei-me disto por causa do Unabomber, porque estive a ver o Manhunt.

Ministro da Educação não tem dúvidas de uma segunda vaga, mas espera começar ano lectivo em Setembro

Eu, Aluno À Distância, Em Tempos De Pandemia – 2

Já que um tipo está uma porrada de tempo aqui agarrado ao equipamento… até em gestão emocional eu fiz formação 🙂 . O chato foi o curso que fiz sobre “Global Education” e ainda está a 90% de “progresso” porque as participações no “fórum” não foram ainda vistas pelo moderator, apesar de eu já ter respondido a tudo.

Pensamentos Da Pandemia – 4

Se a “escrita inteligente” dos smartcoisos é justificação para erros ortográficos em catadupa, que tal deixar de lhe chamar “inteligente”?

(phosga-se que até o gmail agora já tem três sugestões de resposta para cada mensagem que recebo… )

Justifica-se Que Exista Algo Chamado CTT “Expresso”…

… quando em poucos dias, são duas as encomendas que o sistema SIGA indica não terem sido entregues por estar o destinatário ausente, quando um tipo está em casa e até levou com dois sms a avisar, um na véspera e outro logo de manhã, que a coisa chegava?

Pior… no caso anterior, a encomenda não terá sido entregue a 12, o sistema indicava que tinha sido deixado aviso no posto errado dos CTT e quando chegou (o aviso, a 14), já eu tinha conseguido descobrir onde estava e recolhido.

Hoje, começou novo processo… não percebendo para que se paga um serviço “expresso” que nem se preocupa em parar à porta dos destinatários, provavelmente com medo que um vírus esteja alojado na a campaínha.

E viva a privatização dos correios!

O SE Costa Ensina-nos A Avaliar (À Distância)

O que me aterroriza é a clara percepção dos enormes preconceitos que ele tem acerca do que deve achar uma péssima prática por parte dos professores em matéria de avaliação. E a opinião, para além de muito enraizada numa visão pessoal ou de grupo, será sobre um grande número de docentes, caso contrário não seria necessária tanta conversa sobre o tema, tantas recomendações e aclaramentos sobre o tema da avaliação. Para não falar nas “trianagulações”. Claro que tudo isto pode ser desmontado e, qual lego, ser “reconfigurado” às avessas do que ele assina, demonstrando que já existe e se pratica e que seria bom que não se passasse a ideia de que é excepção o que já é norma.

E é isso que chateia no SE Costa, o dar a entender que o que ele e alguns seus próximos descobriram é algo parecido à pólvora, uma inovação imensa, que os outros desconhecem, embora tenham aprendido e praticado muito antes dele nos aparecer com tanta peneira teórica. Eu percebo que há sebentas marcaram as pessoas e cartilhas que acham por bem espalhar mas, c’um raio, já saí dos anos 90 do século XX há muito.

Daria vontade de rir, se isto não fosse distribuído em cascata pelas escolas como se fosse a chave do euromilhões.

Coloco os documentos na sua versão original para que possa ser dado mérito a quem os elaborou, da subdirectora da DGE à vogal da ANQ.

Anexos: ImportânciaAvaliação_Ensino@Distância, Roteiro_Avaliação_Ensino@Distância.

 

Dia 62 – Um Estudo Pela Manhã

O dia começa com a divulgação pública de um estudo da O.M.S., essa mesma que tem estado em todos os noticiários por causa da pandemia e das teimosias entre Trump e a China. De acordo com o dito, os nossos jovens com 15 anos são, ao que parece, dos que menos gostam da escola, ficando em 38% lugar (entre 45) na tabela da satisfação neste aspecto. O valor de 9,5%, obtido a partir de alguns milhares de inquéritos realizados em 2018, é uma queda muito acentuada em relação aos 29% (2.º lugar) verificados em 1998.

(…)

Sim, estamos mais infelizes nas escolas e é bom que os alunos o digam, porque aos professores ninguém toma a sério.

Engodo

Depois do claro e inequívoco apoio de António Costa à recandidatura de Marcelo, num espírito de equipa que nada quebrará, há quem ande a tentar que Ana Gomes faça de Manuel Alegre ou, ainda mais improvável, de Sampaio da Nóvoa. A ideia não é tanto apresentar seja quem for “da área do PS”, mas sim daquela área à esquerda do PS que gostaria de ter um candidato como Jorge Sampaio e não o terá tão cedo. A candidatura de Ana Gomes é para a queimar ali nos 20% de votos, mesmo que tenha o apoio do Bloco, pois o PCP tem quase sempre um novo Octávio Pato e deve aparecer um qualquer candidato ali da zona liberal-conservadora (em Portugal, a teoria política é singular). Uma candidatura de Ana Gomes seria ideal para o próprio Marcelo, desejoso de um plebiscito nacional, mas ao mesmo tempo a necessitar de um@ oponente vagamente ameaçador@ a quem possa com paternalismo afectuoso. Uma candidatura para perder com “dignidade”, esse oxímoro quando surge ao mesmo tempo que a expressão “política nacional”.