Boa Noite

Eu sei que já circula há um par de semanas, mas continua a ser um clássico da comédia trágica contemporânea. a começar pela primeira intervenção.

Respostas Às Questões Colocadas No “Bate Papo” Da Reunião Com Diretores De Escolas Da Região Do Alentejo e Algarve

E fica aqui o último naco dos “Bate-Papos” do início da semana. Muitas questões e respostas repetidas, mas dá para ficarmos com uma noção daquilo que@s director@s podem ou não fazer e do que o SE Costa responde ou deixa por responder. No fundo, é para dizer “presente” ou meter baixa, ficando tudo o mais parecido com o que era dantes.

De (…): 05:17 PM
Duas precisões: Crédito adicional de 2h destinado à EMAEI. As 2 h são para cada membro docente? Podem ser atribuídas ao psicólogo (só tem meio horário) ou vai ter mais?) Segunda precisão: O funcionamento das tutorias é para manter com o no de 10 alunos ou teremos de continuar a pedir autorizações se forem mais ou menos?

R: São duas horas no total a ser atribuído ao coordenador ou totalmente ou divididas com outros membros, para além da possibilidade de serem também atribuídas outras horas com origem no crédito horário.
Os modos de organização das tutorias mantêm-se de acordo com o estabelecido no artigo 12.o do Despacho Normativo n.o 10-B/2018 (OAL).

De (…):24 PM
Qual o entendimento da tutela sobre a formação de grupos com alunos de várias turmas, situação que se verifica em algumas disciplinas/opções.

R: Idealmente, os grupos devem manter-se constantes. Em muitos casos, esses grupos organizam-se para disciplinas com menos alunos, pelo que será mais fácil a garantia de cumprimento das regras de distanciamento.

De (…): 05:27 PM
Podemos dizer que o novo ano letivo começa em finais de outubro? Após o diagnostico prévio sobre o ano transato?

R: O ano letivo começa em setembro. O trabalho específico em cada disciplina, após este período com grande incidência na recuperação, vai-se iniciando em função do diagnóstico feito e do planeamento das atividades.

De (…): 05:33 PM
Teremos que atualizar novamente na plataforma Gesedu os manuais que devolvemos aos pais? Obrigada

R: Não, uma vez que serão emitidos vouchers novos para todos.

De (…): 05:36 PM

Durante as 5 semanas de recuperação, todos os alunos frequentam, ou apenas os que necessitam recuperar aprendizagens??

R: Todos, podendo haver formas de organização diferenciadas

[não surge identificação de quem coloca a questão]

Boa tarde a todos. Penso que é de extrema importância as Escolas terem a figura de Técnico Informático. Os docentes do GR550, principalmente em Escolas pequenas, docentes únicos no grupo e com 12,14,15 turmas não conseguem de todo garantir o correto funcionamento do parque informático das Escolas (salas TiC, salas de aula, gabinetes, serviços administrativos, bar, …).

R: O plano de transição digital prevê modelos de apoio informático.

De (…): 05:51 PM
A questão do RGPD e do direito de imagem. É aconselhável, por causa da integração/registo dos alunos em plataforma das escolas, solicitar a autorização prévia, por escrito, dos pais? E se estes não derem?

R: Veja no site Apoio às Escolas as indicações já disponíveis sobre esta matéria.

De (…): 05:51 PM
Os professores que são de risco precisam pôr atestado médico ou basta a declaração médica?

R: Atestado.

De Paula (…): 05:56 PM
Boa tarde, as escolas vão receber orientações para a implementação dos programas de mentoria previstos nas orientações para o próximo ano letivo?

R: Sim.

De (…): 06:07 PM
É por demais evidente que, se os professores têm férias em agosto, as direções não. Pergunta: considerando o grande número de férias não gozadas de anos anteriores, a que se soma a situação complicada deste ano, vai haver autorização para pagar férias não gozadas?

R: Iremos colocar esta pergunta ao serviço com competências na matéria.

De (…): 06:14 PM
Como é que se fazem turnos sem haver mais professores? Vamos ter alguns exemplos práticos para ter ideia

R: Sim, partilharemos soluções diferentes das escolas.

De (…): 06:15 PM
Podemos aumentar o horário de funcionamento da escola para que uns tenham
predominantemente aulas de manhã e outros de tarde…..

R: Sim, por exemplo entre as 8,00H e as 20,00H.

De (…): 06:19 PM
A recondução dos técnicos especializados (psicólogos) é fundamental para assegurar o trabalho de prevenção do abandono escolar e identificação de crianças e jovens em risco, sucesso escolar… Reforço essa necessidade tendo como suporte a extraordinária experiênciados últimos anos.

R: Está prevista a recondução.

De (…): 06:20 PM
Qual a pertinência das AECs na situação atual? falo das AECs em regime presencial, claro

R: Garantir o apoio às famílias.

De (…): 06:23 PM
Boa tarde. Afinal quando termina mesmo o ano letivo de 2019/2020? 31 de agosto de 2020? . O DL 14-G/2020 dava a entender que o ano letivo iria ser prorrogado….

R: Sim, o ano escolar termina a 31 de agosto, podendo os professores mobilizados para a segunda fase dos exames assegurar esse serviço.

De (…): 06:25 PM
Reitero as seguintes questões: como fazer quando nas salas de aula não é possível garantir o distanciamento de 1 metro entre os alunos? Quando será possível integrar mais assistentes operacionais e assistentes técnicos?

R: É possível propor passagem para o regime misto, em articulação com as autoridades de saúde e com validação pela DGEstE.

De (…): 06:49 PM
Como se implementam os almoços “take away” sugeridos nas orientações?

R: Como foi feito em algumas escolas de acolhimento e secundárias. Caso os alunos terminem o período de aulas de manhã, podem levantar o almoço para consumir em casa.

De (…): 06:50 PM
Qual é afinal a distância mínima de segurança entre alunos, 2m tal como defende a DGS ou 1m tal como já foi dito nas orientações do ME

R: As orientações do ME são conjuntas com as da DGS.

De (…): 06:56 PM
As escolas irão receber mais EPI?

R: Sim.

De (…): 06:58 PM

O apoio tutorial específico é obrigatório, ou pode ser substituído por outra solução que já
exista no Agrupamento?

R: O apoio tutorial específico pode ser concretizado de várias formas, conforme explicitado nos documentos de apoio e na formação de tutores, sendo a sua organização efetuada de acordo com o estabelecido no artigo 12.o do Despacho Normativo n.o 10-B/2018 (OAL).

Enquanto diretor, mas sobretudo enquanto professore de Física e Química, disciplina com elevado grau experimental (fundamental para as aprendizagens e competências), preocupa-me a situação não presencial, neste contexto. Não há experiências online (não há cheiro, manuseamento dos materiais, etc…). Apenas um desabafo.

R: Um desabafo que reforça a necessidade de se retomar a presencialidade.

Fiquei Esmagado Pela Perspicácia E Profundidade

(claro que eu pensava que passa por saber algo do que se ensina e ter alunos motivados para aprender, mas sou velho e arcaico e nem sequer sou MEM-fanatic)

Secretário de Estado da Educação diz que essência de ensinar passa por “estar face a face, acompanhado por dispositivos”

E agora perguntamos nós… o que pode ser considerado um dispositivo?

Respostas Às Questões Colocadas No “Bate Papo” Da Reunião Com Diretores De Escolas Da Região De Lisboa E Vale Do Tejo – 2

Continua aqui a sequência de perguntas/respostas, entremeada pela intervenção de um@ director@ mais puxa-saco, que se nota andar mesmo a fazer pela vidinha, o que se compreende, claro. Percebe-se ainda que a “proximidade” que foi criada passa um pouco por aqui, por fazer sentir a cada director@ que tem a atenção e o contacto directo com o decisor e que a sua voz é ouvida. A estratégia é inteligente, mas é óbvio que funciona mais com aspirantes a burocratas de carreira.

De (…): 03:47 PM
Continua a manter-se a obrigatoriedade de as escolas do 1º ciclo se manterem abertas para todos os alunos até às 17:30h?

R: Sim.

De (…): 03:50 PM
Enviei um instrumento interativo, ao Dr. João costa “Filosofia para Todos”, que poderá ser partilhado por todos as escolas secundárias, no âmbito da disciplina e para alunos com dificuldades e, em suma, para todos, com as aprendizagens essenciais e o perfil do aluno à saída da Escolaridade…

R: É um excelente recurso! Vamos divulgar. Obrigado, Prof. (…).

De (…): 03:53 PM
É possível solicitar às empresas contratadas pelo ME a confeção em takeaway de forma a diminuir o número de alunos nos refeitórios?Uma vez que estão neste momento em concursos para selecionar as empresas para fornecimento de refeições, seria importante considerar esta possibilidade no caderno de encargos a negociar.

R: Esta questão terá que ser vista junto da DGESTE

De (…): 03:54 PM

No 1.º ciclo podemos ter horários distintos na mesma escola/agrupamento? Nessa situação como se organizam as AEC?

R: Há flexibilidade na gestão do horário, sendo necessário assegurar as AEC.

De (…): 03:55 PM

Gostaríamos de ter sido consultados na matéria relativa às escolas de dança, pois somos a única do ensino integrado oficial no país. (…)

R: Gostaria muito que se juntassem à reunião que teremos com a plataforma para o ensino da dança.

De (…) : 03:57 PM
Estão previstas medidas especiais/específicas para apoio e acompanhamento dos alunos estrangeiros sem domínio do português, que foram muito afetados com a pandemia?

R: Temos vindo a trabalhar com a Secretaria de Estado para a Integração e Migrações para irmos criando algumas respostas já durante o próximo ano, havendo também abertura, obviamente, para receber as vossas propostas.

De (…): 03:59 PM
As ofertas extracurriculares, como clubes e projetos, como se devem desenvolver, na medida em que alunos de diferentes níveis e em horário extra turma estarão na escola.

R: Devem ser avaliados casuisticamente, tendo em conta, entre outros fatores, os espaços em que se realizam e o número de alunos que participa nessas atividades.

De (…): 04:01 PM
A disponibilização dos equipamentos para os alunos ASE e para os professores é já para este ano letivo?

R: Sim.

De (…): 04:01 PM
As AEC continuam a ser de oferta obrigatória?

R: Sim.

De (…): 04:02 PM
Nas escolas que estão situadas em regiões com maior incidência da pandemia não será possível ponderar ter já autorizada o regime misto.

R: É prematuro, dada a distância a que estamos do início do ano letivo.

De (…): 04:04 PM
Funcionamento das AEC no 1º ciclo – é possível decidir pela sua não realização no próximo ano letivo, de forma a evitar a permanência dos alunos na escola, para além da sua carga letiva semanal?.

R: Não.

De (…): 04:04 PM

Os grupos de pré escolar podem ser constituídos por um número inferior ao estipulado para assegurar a distância mínima recomendada? No caso dos estabelecimentos terem salas devolutas poderão os grupos ser divididos?

R: Os grupos não poderão ter menos alunos, mas pode haver gestão flexível dos espaços.

De (…): 04:04 PM
[não surge a questão]

De (,,,): 04:08 PM
Existe a possibilidade de diminuir, no pré-escolar e 1º ciclo, a hora de almoço para 40 minutos de modo a evitar concentrações de crianças no recreio.

R: Sim.

De (…): 04:08 PM
É possível formar turnos que alternem semanalmente? Isto Levará à diminuição da carga curricular.

R: Esta solução faz com que os alunos só tenham aulas quinzenalmente o que pode aumentar o ponto de vista curricular. Sobre os diferentes regimes serão ainda dados exemplos.

De (…): 04:16 PM
Existe previsão de data de publicação da nova legislação sobre o ratio PND?

R: Está em elaboração e é matéria de negociação na Assembleia da República.

De (…): 04:35 PM
Boa tarde, prevê-se para o próximo ano letivo a obrigatoriedade de as escolas ministrarem alternativas à distância para os alunos que pertençam a grupos de risco atestado por um médico?

R: Não. Procede-se como com outros alunos impedidos de frequentar a escola por motivo de doença.

De (…): 04:36 PM
A que autoridade de saúde é que o Agrupamento se deve dirigir, concretamente, quando a Escola lhe parecer que não estão reunidas condições de segurança, e for necessário passar para o regime misto ou não presencial? Ou quando surgirem casos de infeção? No caso do concelho do Seixal, qual a entidade a que devemos recorrer?

R: Delegado de saúde.

De (…): 04:36 PM
Como funcionará a aplicação da legislação do teletrabalho na educação.

R: Não se percebe como se concilia teletrabalho com o regime presencial.

De (…): 04:43 PM
Percebi que os técnicos dos cursos profissionais po[d]em ter continuidade nos seus contratos?

R: Sim.

De (…): 04:52 PM
Insisto. Os conteúdos não lecionados podem ser diluídos ao longo do ano letivo, desde que devidamente planificadas?

R: Sim.

De (…): 05:00 PM
Fiquei na dúvida relativamente ao Regime Misto: implica o n.º parcial de alunos na escola ou tempo parcial na escola de toda a turma. Qual o conceito? Obrigado.

R: Ambos são possíveis. Sobre os diferentes regimes serão ainda dados exemplos.

De (…): 05:01 PM
Boa tarde, quando teremos informações sobre os prazos de inserção das turmas na plataforma SINAGET, bem como os prazos para a sua validação? Estas informações são muito importantes para podermos fazer a distribuição de serviço docente e preparar a elaboração de horários a tempo do início do ano letivo. (Agrupamento de Escolas de Cister)

R: Ver com a DGESTE

De Fernando Costa para Todos: 05:25 PM
Boa tarde Sr. Secrtário de Estado Compreendo perfeitamente a sua dificuldade de resposta relativamente à questão do “milhão de dólares”, contudo entendo ser muito importante que a DGS clarifique se podemos colocar dois alunos na mesma carteira ou se para podermos garantir a distância mínima de 1 metro entre alunos tal solução é inviável. Para programar o próximo ano lectivo é necessário termos a certeza das possibilidades que temos na organização das turmas/grupo de alunos e todas as escolas trabalharem de acordo com as mesmas premissas.

R: De acordo com a informação existente, os alunos podem ficar na mesma mesa.

De (…): 05:25 PM
Podemos, de acordo com o Dec Lei 55/2018, fazer uma gestão de 25% da carga letiva, no que à elaboração dos horários diz respeito?

R: A gestão de 25% da matriz curricular não visa a organização dos horários, mas sim o trabalho e gestão curricular.

De (…): 05:28 PM

No caso de E@D, qual o número de horas semanais de aulas síncronas por área disciplinar, para não haver desigualdade

R: Pelo menos 70% das aulas devem ser síncronas.

De (…): 05:29 PM
Quando se falou do programa de mentoria, este abrange todos os ciclos e em especial o 1.º CEB?

R: Sim.

De (…): 05:31 PM

No âmbito da inclusão poderão os alunos do CAA continuar a frequentar a sala de aula, estando os mesmos em turmas diferentes?

R: Sim.