Subiram médias, subiu o número de entradas, até parece que a pandemia trouxe um bodo generalizado, sem ser necessário fazer mais do que retocar vagas e descontar as perguntas erradas nos exames do Secundário. Se este ano for o mesmo, aposto que já ninguém fala em “mudar o paradigma de acesso ao Ensino Superior”. Ontem à noite, um senhor que lamento não ter reconhecido (mas mudei rapidamente, porque era monocórdico na forma e chato no conteúdo) revelava apenas que o modelo remoto tinha vindo para ficar no Ensino Superior. Até ao 12º ano parece que é horrível, mas é só chegar à Universidade e torna-se maravilhoso. É bem verdade que se torna mais barato para as instituições…
O Meu Quintal 
Poooorrrraaaaa, penico !!!!
A bruxa mlr na sicn a falar do acesso ao Ens. Superior .
Pppppooooorrrrrraaaaa !
Que horrrrroooorrrrr.
Feia mesmo ….. horrível !!!!
Hhhhhhhooorrríííí vvvveeeeellllll dá para falecer 😬😩😩😩😓😓😓
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Magalhães, pá! não dês atenção a todos os ‘pés de vento’ que se assomam na pantalha. Enervas-te e não aprendes nada.
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Phonix….e sem avaliação….
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Coitados daqueles miúdos que não entraram no ano passado por um triz e, no presente ano, apostaram apenas em melhorar as notas mais baixas…
Uma palhaçada de país…
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Raposo Tavares ,
Olha , fizeste – me ” ver ” a questão por outro prisma ( não me tinha ocorrido ) . Acho que estás cheio de razão.
Mais uma palhaçada !
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Há sempre espaço e tempo para mais uma!
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Só se fala em quem bem começa e não em quem mal acaba…. Quantos ficam pelo caminho? Quantos desistem logo no primeiro ano?
E não é só por falta de dinheiro, mas de pedalada. Gente mal preparada do secundário (passa tudo sem saber e exames feitos a martelo como este ano) não consegue manter o barco a flutuar no ensino superior.
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