A Ler

Ainda há quem tente argumentar de forma racional sobre tudo isto, mas do “outro lado” não há quem queira sequer dialogar sem ser na base do argumento do “tenho uma ideia, posso decidir e mando fazer”, seja que palermice for.

Se já éramos um dos países da OCDE com mais dias lectivos, não tarda e seremos o espaço em que alunos e professores mais desesperam por férias com o desconfinamento possível.

3 thoughts on “A Ler

  1. Afirmações como esta:

    “atrasos civilizacionais e pedagógicos como quadros de mérito a partir dos 10 anos de idade (ou antes disso)”,

    forçam-me a dizer o seguinte:

    Os quadros de mérito estão a afundar o nosso sistema de ensino; estão a ter reflexos psiquiátricos terríveis na nossa juventude.
    Como é que deixamos que esta inflexão civilizacional continue a roubar-nos o futuro?
    Acabem-se os quadros de mérito e 80 a 90% dos problemas do nosso sistema de ensino desaparecem.

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  2. Acabem com as turmas grandes e a escola será bem melhor!
    Acabem com a inclusão que exclui outros e a escola será bem melhor!
    Aos diferentes, meios, espaços e especialistas diferentes …
    Acabem com os floreados flexíveis e a escola será bem melhor!
    Reduzam o número de horas passadas na escola e ela será bem melhor!
    Acabem com este sistema de gestão e a escola será bem melhor!
    Acabem com tanto relatório e relambório e ela será nem melhor!
    Acabem com o assistencialismo no espaço da escola e ela será bem melhor!
    Foquem-se no ler, escrever, contar, criar, criticar e construir e ela será bem melhor!
    Varram com os oportunistas políticos que lá vão cortar fitas, arranjar empregos, mandar bitaites e ela será bem melhor!
    Acabem com a ideia que a escola é a responsável por tudo e será bem melhor!
    Eduquem os pais, disciplinem os alunos, criem boas instalações e meios para ensinar, depois é só deixar trabalhar quem sabe sem competições balofas e preciosismos atávicos.
    A escola estará a cumprir a sua função no seu papel!

    A sociedade progredirá e

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