Dia: 22 de Junho, 2022
Mas A Escolaridade De 12 Anos Não Foi Uma Grande Conquista?
Vá-se lá saber para que lado acordam os tipos da OCDE. Neste caso, o “amigo” Schleicher provavelmente já diz uma coisa diferente do que disse no passado, mas é verdade que, porventura, a estadia teve contornos diferentes.
“Os portugueses ficam demasiado tempo no sistema educativo. Chegam muito tarde ao mercado”, diz OCDE
O MRPP Sobre A Guerra Na Ucrânia
Já anulei muitas que recebia por opção e gosto porque acabavam a encher-me as caixas de mail, mas esta é das newsletters que vale sempre a pena receber.
Mais divertido, ou deprimente, conforme as perspectivas, só o “debate” Ventura/Costa, ao cronómetro, hoje, no Parlamento.
A guerra da burguesia mundial na Ucrânia
Pode Acontecer
Anda por aí muita gente já preocupada com os relatórios de add e com tantas minudências curiosas que agora as sadd aprenderam para justificar certos “cortes” nas classificações (como exigir que as formações apresentadas tenham sido aplicadas nas aulas e em prol das aprendizagens dos alunos, mesmo se tiverem sido feitas mesmo no fim do ano, por não ter sido possível antes), mas pouca gente terá percebido que há muitas regras para os avaliadores, excepto quando se trata de director@s que podem estar em qualquer escalão e podem avaliar quem estiver 2, 4 ou mais escalões acima na carreira. Então se forem daquel@s tipo-teip-com-o-número-do-joão.-na-marcação-rápida, até incham de tanto se sentirem certificados e emplumados se tiverem direito a prosa com laike de cortesã(o)s de níveis superiores. Não gostam depois é de ser avaliados com base nas promessas por cumprir. Isto quando não é a própria sadd que pode ter parte dos membros a avaliar reclamações de gente que não poderia ter avaliado de acordo com a triste legislação que temos
Isto é mesmo para levar a ´serio?
(já sei que pode aparecer a “comentadora” do costume, traumatizada com aquela possibilidade remota de poder ser avaliada por alguém do 1º ciclo…)
Até Me Apetecia Comentar Isto, Mas Depois Dizem Que Eu Sou Pouco Respeitoso Para Com Os Jovens
(mas afinal, o esforço e a disponibilidade só estiveram do lado da professora?)
Uma professora “esforçada” e “disponível” resultou num exame de História “fácil”
Complicado
Porque as coisas nem chegam a ser cinzentas.
Mobilidade Por Doença
Mobilidade de docentes por motivo de doença – 2022/2023
Aplicação eletrónica disponível entre o dia 22 de junho e as 18:00 horas de 28 de junho de 2022 (hora de Portugal continental) para efetuar o preenchimento e a extração do Relatório Médico.
Danos Permanentes
Não sei como era antes, mas ninguém vive anos com aquela criatura sem efeitos tóxicos para o resto da vida.
4ª Feira
A inércia e alguma morbidez – admito! – fez-me ficar a ver parte da sessão da Comissão de Educação a que foram a “reitora” e o ex-ministro João Melão, desculpem, João Leão justificar o que já se percebeu à milha ter sido um subsídio à medida do isczé. E nem sequer foram muito criativos nas justificações, o que demonstra como se sentem impunes: o ex-ministro alegou que não foi ele que assinou a coisa, como aquele patrão da empresa que diz que não foi ele que assinou a admissão do primogénito para vice-qualquer coisa, mas sim as pessoas em que ele delegou essa função. A excelsa “reitora” levou um gráfico que exibiu assim para o ar, segundo o qual ela demonstra que o isczé é a instituição do Ensino Superior que menos recebe do Estado por aluno; como se sabe, exibir um gráfico, sem termos acesso aos dados originais, não prova nada e muito menos nas mãos e quem já sabemos, de longa experiência, ter uma relação complicada com o rigor estatístico e com a verdade dos factos. Portanto, aquilo poderia ser um gráfico do preço dos legumes na Mercadona ou no Lidl, que poderia ter o mesmo efeito e/ou credibilidade aos meus cansados e míopes olhos..
Mas há um outro aspecto a destacar naquela “audição” e que é a imensa falta de qualidade de uma Comissão que parece formada, em boa parte, por gente que ali está em início ou fim de carreira, a preencher o lugar com escassa vontade ou competência para ir além do guião que lhe foi dado para debitar e pouco mais. Há os que estão a chegar e mal percebem seja do que for, limitando-se à chamada “crítica política” (o que significa, a crítica da conversa fiada, sem usar argumentos fundamentados em mais do que achismos e clichés); e há umas senhoras – não sei se peça desculpa, mas vou ser incorrecto para quem anda muito no espírito destes tempos alérgicos a tudo e mais alguma coisa e que ficam com obstipação só com o cheiro do glúten – com todo o ar de professoras de Liceu em processo de reforma ou já reformadas, tipos figuras de cera, mantidas em pé com ajuda de fixador ou da boa e velha laca Elnett Satin (fixação forte), que estão ali com o mesmo ar de fastio com que eu já as encontrei (ou umas parecidas) quando por lá passei há uma dúzia de anos. Incapazes de dizer uma coisa sua, original, com receio que lhe caia algum anátema em cima. A massa crítica daquela Comissão consegue ser mais baixa do que a de certas SADD de que conheci a produção “teórica”. Mas não deveria ser assim. Embora se perceba, porque a Educação mais do que deixar de ser prioridade, parece ter-se tornado mero empecilho, quando a caravana não avança à velocidade desejada pelos cortesãos.