Boa Noite

Eu Bem Que Tinha Avisado Há Mais De Uma Semana…

… que os “8” se preparavam para antecipar a manifestação anunciada para Março.

Ao contrário do senhor ministro, aqui não se espalham boatos sem fundamento. Ao contrário do que ele se queixa, há quem procure seguir o rasto à verdade, por muito fora de moda que esteja. Já são muitos anos disto, para ir em tretas.

ASPL, FENPROF, PRÓ-ORDEM, SEPLEU, SINAPE, SINDEP, SIPE e SPLIU saúdam todos os professores que têm lutado e reafirmam o prosseguimento da luta Manifestação Nacional é antecipada e será corolário da greve distrito a distrito

Embora, não fizesse mal nenhum se deixassem de ser teimosos. O final de Janeiro seria preferível, mas antes menos tarde do que nunca.

9) Antecipar para 11 de fevereiro a Manifestação Nacional de Professores e Educadores, sendo, assim, o culminar da greve distrito a distrito, nela sendo anunciadas as formas de luta seguintes, caso o ME não vá ao encontro das exigências dos docentes;
10) Convocar todos os docentes e apelar às suas organizações sindicais para que, participando, tornem esta Manifestação Nacional numa das maiores de sempre.

Hoje, Por Espinho

Manifestação histórica juntou professores dos dois agrupamentos

Cerca de 120 professores dos dois agrupamentos de escolas do concelho de Espinho manifestaram-se hoje [21 de dezembro], contra as medidas que o Governo pretende implementar no ensino público.

2ª Avaliação Intercalar Do 1º Semestre? Uau!!

Ainda bem que a semestralidade reduz a burocracia. E a autoria do documento original é da MicroAbreu (a do GIAE), que para fazer uma grelha destas é para profissionais da informática.

2aavaliacao-intercalar_1o-semestreDescarregar

A “Reitora” E Os Seus Aprendizes

(eu sei de quem é a autoria, porque foi quem me mandou, mas agora… está mesmo a falhar a memória)

Pelo Centro Do País

Imagens enviadas pelo Luís Carvalho, a partir do mural da colega Nilda Garcia e do diário As Beiras de hoje. Porque, realmente, tem havido menos divulgação mediática das iniciativas no centro do país.

Entretanto, Pelo “País Real”

Os dramas de um eleitor do CDS. E ainda se admiram de ter sido varridos do Parlamento.

(imagem colhida no mural do José Eduardo Martins)

ADD – A Incompetência No Poder

Terminei o período com o desfecho de 3 recursos de colegas de quem fui árbitro. Num dos casos, nem compareci à reunião final do Colégio Arbitral, visto que, depois de atropelos vários, foi nomeada uma presidente de Colégio Arbitral cujo primeiro contacto que estabeleceu, pelo menos comigo, foi com a apresentação da sua decisão final, a ser aprovada “por unanimidade ou maioria”. Se a decisão já estava tomada, para quê perder tempo a reunir-me? Em outro recurso, o pcg (assim, em minúsculas), negou-me explicitamente o acesso a mais documentos do que ao recurso e resposta da SADD, alegando que é o que a lei prevê. Quando lhe mandei os esclarecimentos da DGAE de Junho de 2020, embatucou, pois deu para perceber que há três temporadas que por aquele agrupamento os recursos são tratados de forma ilegal (já sabia, a partir de outro que conheci, mesmo sem ser árbitro). Num terceiro recurso, que decorreu de forma muito diferente, no bom sentido, o Colégio Arbitral viu-se na necessidade de fazer recomendações à SADD em matéria de definição de critérios de classificação, por uns serem inexequíveis e todo o sistema considerar o 9, como intermédio entre o 8 e 10, sem ter descritores próprios.

Ao fim de quatro anos de “descongelamento”, com a ADD a ser fulcral para a vida profissional dos professores, continuam a existir sadd (assim, minúsculas) que revelam um enorme desconhecimento da lei, para além da justificação da aplicação das quotas, limitando-se a produzir, calendários, documentos que transcrevem os diplomas, falhando por completo num dois aspectos mais importantes que é a transparência dos critérios.

Recebo com regularidade “pacotes” com os materiais das escolas que informam os docentes a tempo de todos os procedimentos a desenvolver. MAs nem sempre a informação atempada é da qualidade desejada, ao fim destes anos de prática. Uma das falhas mais comuns é exactamente na parametrização e definição dos descritores de desempenho, que nem podem ser um disparate de pseudo-objectividade à milésima, nem podem ser o completo vazio. Dizem-me que tem havido muita formação nesta matéria, mas não se nota nada.

Veja-se o caso seguinte, de que retirei a identificação do agrupamento e director@ / presidente de sadd.

Entre mais de uma dúzia de documentos enviados, a maioria legislação e documentos da dgae, surge o “instrumento de registo” da avaliação/pontuação dos docentes, que inclui parâmetros e indicadores, mas nenhuma métrica a aplicar. Gostava mesmo de saber como se “harmonizam” classificações com esta base?

instrumentos-de-registo-02-11-2022Descarregar

Claro que essa métrica poderia aparecer em documento próprio, mas isso não acontece, já se percebendo que tudo vai ser feito a “olhómetro”, remetendo para os intervalos da lei e um 8,2 e um 8,6 ou um 9,1 e um 9,7, podem aparecer sem se perceber como. Mas é tudo muito “criterioso” e “sério” como ouvi a alguém que validou uma modalidade destas avaliações sem referenciais claros.

Eu não duvido da “boa vontade” e mesmo seriedade de quem faz isto, mas parece-me pouco justificável esta forma muito arbitrária de tratar as coisas para mais num TEIP, daqueles que até já têm autonomia para contratar a gosto e acesso a verbas avultadas para “projectos”.

E depois há aquela coisa estranha de se ir ver as propriedades do documento e se dar com uma espécie de reciclagem de um convite para um ajuste directo.

4ª Feira

Se isto não é mesmo “municipalização”, o que será?

Caros Dt do 2º e 3º ciclo, deverão enviar a seguinte mensagem aos EE.

No seguimento da transição do portal GIAE para o INOVAR que se irá realizar brevemente por imposição da Câmara Municipal de Almada, vimos por este meio informar que todos os alunos deverão deixar o cartão do aluno na portaria, no último dia de aulas (21 de dezembro, 4ª feira). Assim, após a conclusão das atividades letivas, os alunos deverão passar o cartão pelo terminal e deixar o mesmo no recipiente identificado para o efeito no portão principal. No dia 21 de dezembro as entradas e saídas serão todas pelo portão principal (portão 1).

Nota: Os cartões serão atualizados para o novo sistema e os saldos transitarão para a nova plataforma (cartão será o mesmo). No primeiro dia de aulas (3 de janeiro)os cartões serão entregues aos alunos.  

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No dia de hoje informaremos todas as turmas presencialmente.