Por Exemplo…

… isto poderia bem ser uma notícia de primeiro de Abril. Ou será que é mesmo? Não pode ser… porque se foi no programa da Cristina é porque é mesmo verdade.

Governo prepara solução de aulas pela televisão para todos os níveis educativos

O primeiro-ministro afirmou esta quarta-feira que o Governo está a preparar uma solução assente na Televisão Digital Terrestre (TDT) para assegurar as aulas no período em que as escolas estão encerradas por causa da pandemia da covid-19.

António Costa referiu-se a esta medida no programa de Cristina Ferreira, na SIC, depois de interrogado sobre as consequências para os alunos caso se prolongue pelo terceiro período escolar o encerramento dos estabelecimentos de ensino por causa da pandemia da covid-19.

Pescada

Sugestão De Ansiolíticos Naturais…

… para aquela malta que parece que abriu a torneira dos mails e dos sms, como se fossem o pico da excelência à distância. Não falo por mim, felizmente, mas pelo que me vão contando vári@s colegas. Há claramente quem precise de respirar fundo e arranjar um objectivo na vida que não passe pela encenação da competência.

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O Que Me Está Aqui A Escapar? – 2

A estratégia Coreia do Norte é a pior de todas, mesmo para quem admire o poder das ditaduras para conter os alarmes.

Eu explico.

  • Na escola X, uma aluna indicia sintomas preocupantes (tosse e febre forte), em especial por ser alguém já com algum historial de vulnerabilidade. Estamos mais ou menos pela hora do almoço.
  • Ao longo da tarde (c. 6 horas) fica num espaço de isolamento, confinamento, etc, antes que se consiga fazer qualquer coisa de útil, porque a mãe não pode, a dgs não atende, a gnr não tem competências.
  • No dia seguinte fica em casa, mas nada é comunicado aos colegas de turma que voltam às aulas, como estando tudo normal. 24 horas depois continua uma espécie de silêncio que apenas é quebrado graças a observações casuais, mas nenhuma informação acerca da situação da aluna.
  • Perante isso, os alunos da turma começam a contactar os encarregados de educação e – por moto próprio, sem qualquer contacto oficial – decidem ir para casa de forma ordenada e sem alarmes.

Kim

4ª Feira

O mundo ainda não acabou, o que é uma boa notícia. Sessões matinais de explicação dos cenários possíveis à miudagem, que anseia por férias antecipadas, mas não por aulas no tempo das férias oficiais. Tudo será decidido à tarde e quer-me parecer que a decisão será tomada sob a sombra do “trauma Pedrógão”. Prevenir qualquer deslize, nada arriscando, ou ir “mitigando” as coisas, que é a estratégia usada normalmente pelo Governo para tudo o que contraria os seus planos mais voluntariosos?

Não me sentido a “panicar” como vejo muita gente, mesmo teoricamente com formação para não falar em lavar as mãos com vinagre, prefiro uma solução clara a andarmos em meias tintas. A fechar, repito, feche-se por tempo indeterminado, até as condições demonstrarem que o “bichinho” ficou inactivo, faleceu de falecimento certo, pelo menos por agora (cuidado, pode ser um vírus alien), ou que foi ele a ir de férias.

Se as medidas de prevenção se destinam a evitar um “pico” de casos que pressione o SNS, istoé mais do que óbvio que o “aplainamento” da curva” o leva para um período de tempo maior do que duas semanas.

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Já agora:

A HELPFUL FAQ ON COVID 19

 

 

 

Índice De Pinderiquice Escolar

IPE

Em que o IPE (Índice de Pinderiquice Escolar) é igual à soma dos indivíduos do pessoal docente (PD), pessoal não docente (PND) e alunos (A) que fez férias em Itália no Carnaval a dividir pela população da comunidade escolar (PCE) a multiplicar por 100. Quanto mais o valor tender para zero maior a pinderiquice, mas menor o risco de infecção, contágio e encerramento do estabelecimento.

Também funciona invertendo os termos da fracção e não multiplicando por 100. Nesse caso quanto maior valor, maior o índice e menor o risco.

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