O Que Talvez Corra Bem Nas Provas De Aferição

Há provas em “certas disciplinas” que serão feitas pelos alunos sob observação dos docentes “aferidores”, que assim atribuirão códigos aos desempenhos, sendo as provas “digitais”, no sentido em que serão os ditos docentes a “digitar” o que interessa. Nesse caso, quiçá, talvez, porventura e provavelmente, as provas decorrerão menos mal. Só não sei se haverá professores “especialistas” em cada grupo de itens, que apenas classifiquem, desculpem, corrijam, raios, não, avaliem, bolas, também não, afiram (sim, sim) aquilo em que são special ones.

Mas só se fizeram formação em capacitação digital, no mínimo de nível 2,5.

Preocupação Nula

Entre as 20 profissões que se dizem ameaçadas pelo fenómeno do ChatGPT e pela Inteligência Artificial estão principalmente os professores, com os de História em 4º lugar. Por acaso espanto-me porque acho que isso só acontecerá em quem leccionar no modelo muito modernaço da obsessão digital. Desde que eu tenha os alunos, numa sala de aula, diante de mim, em diálogo, o ChatGPT irá valer-lhes de pouco mais do que da consulta de sites ou boa bibliografia. Lamento, mas só poderá estar mesmo ameaçado quem não tiver em si aquela pitada de humano anacronismo que mesmo no caso de um fã antigo de boa ficção científica ainda torna discernível a humanidade do automatismo, por muito perfeito que pareça a quem só joga xadrez de acordo com as regras do manuais.

Adicionalmente, tenho tentado não gozar com quem parece ter ficado “apanhadinho” por fazer perguntas ao “coiso” e depois ficar a ler as respostas, para avaliar se sim ou sopas. Há quem se queixe de muito trabalho e falta de tempo, mas olhando daqui, parece que há tempo de sobra para repetidas diletâncias. Se é o futuro? É possível, mas garanto-vos que a imperfeição das minhas aulas será sempre mais divertida do que o saber instantâneo do algoritmo.

@ “Nov@ Professor@” Desejada Pelo Ministro Costa E Outr@s Como Ele Que O Antecederam Ou Andam Pela Sua Corte

  • Não tem memória de um sistema transparente de colocações, pelo que não se importa de um regime de favores a nível local, baseado em “perfis” e entrevistas.
  • Não conheceu outro modelo de gestão escolar, pelo que a existência de director@s e de um modelo único, impessoal e hierárquico até é aceite como “lógico”, pois “também é assim nas empresas”.
  • Não se importa de estar numa qualquer lista (inter)municipal de funcionários, porque só quer um vínculo qualquer, por precário que seja e é-lhe irrelevante quem lhe paga.
  • Não se incomoda de ter uma carreira desvalorizada e desqualificada em termos sociais, porque a única prioridade é sobreviver num mundo laboral desregulado e proletarizado.
  • Não tem redes de solidariedade alargadas, para resistir seja ao que for, porque se deixou atomizar na lógica dos nichos das redes sociais, em que a “indignação” se mede pelas partilhas de posts ou memes, mesmo que seja a própria pessoa a fazê-las por todo o lado.
  • Não sente qualquer problema com “aprendizagens essenciais” porque a sua própria formação tem muita teoria, mas muito pouco saber disciplinar específico.
  • Não tem reservas quanto ao desaparecimento de provas de avaliação externa, ou que sejam feitas apenas em modelo de escolha múltipla online, porque é essa a lógica em que se baseou a sua própria formação.
  • Etc, etc, etc.

Momento Dominical Zandinga

Depois de ver a aproximação e verdadeira convergência entre pessoal próximo do Bloco e do PSD em “causas comuns”, o que é sempre bonito, antevejo a aproximação e verdadeira convergência em “causas comuns” de malta que correu para o STOP, mas só espera que apareça por aí o tal sindicato do Chega para arranjar novo poiso. Quando acontecer, não digam que ficaram surpreendidos e ninguém estava mesmo a ver que isso acontecer, porque há “radicais livres” e há “radicais em processo de encostanço”.

E Vai Ser Uma Coisa Pândega De Ver!

Mas como nada disto é para levar muito a sério… nada como dizer que sim, senhor, vai ser mesmo assim e vai funcionar maravilhosamente. Com jeitinho, fazem tudo em tablets, enquanto andam de bicicleta nos ciclódromos escolares.

Calendário do IAVE prevê, em 2024, provas finais do Secundário feitas diariamente nos computadores para alguns estudantes. Desmaterialização será universal em 2025.

Phosga-se!

Só agora dei por isto e confesso que é brutalmente perturbador.

“I threatened to uninstall the app [and] she begged me not to.”

Em complemento:

USERS PERCEIVED FEMALE AI AS BEING WARMER AND MORE TRUSTWORTHY.